مفهوم التعلم الإلكتروني
يختلف المؤرخون التربويون مع بعضهم البعض حول بداية مصطلح التعلم الإلكتروني ، حيث : لم يظهر مصطلح التعلم الالكتروني وفلسفته الحالية فجأة ولكنه ظهر وتطور من خلال ثلاثة اجيال بدأت منذ الثمانيات حيت وصلت الى الشكل الحالي الجيل الأول : بدا في اوال الثمانينات حيث كان المحتوى الالكتروني على اقراص مدمجة وكان التفاعل من خلالها فردي بين الطالب والمعلم مع التركيز على دور الطالب الجيل الثاني :بدأ مع بداية استعمال الانترنت عام 1991م حيث تطورت طريقة إيصال المحتوى الى طريقة شبكية وتطور معها المحتوى لحد معين وتطورت عملية التفاعل والتواصل من كونها للأفراد الى جماعية ليشترك فيها عدد من الطلاب مع معلم محدد الجيل الثالث : بدأ مع ظهور مفهوم التجارة الالكترونية والأمن الالكتروني في أواخر التسعينات من القرن الماضي وتزامن ذلك مع تطور سريع في تقنيات الوسائط المتعددة وتقنية الواقع الافتراضي وتقنية الاتصالات عبر الاقمار الصناعية مما اتاح تطور الجيل الثالث من التعلم الالكتروني حتى يصل الى المفهوم الحالي والذي يعتمد على اكساب المهارة والتفاعل بين المعلم والمتعلم
تعريف التعلم الإلكتروني:
التعلم الإلكتروني هو التحكم الذي يتم عن طريق الوسائط الإلكترونية – وعادة على الإنترنت - ويعتمد التعلم الإلكتروني الناجح على الدافع الذاتي للأفراد للدراسة بفعالية
التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد:
تعرف اليونسكو التعلم عن بعد بأنه « أية عملية تعليمية لا يكون فيها اتصال مباشر بين الطالب والمعلم بحيث يكونون متباعدين زمنياً ومكانياً الاتصال بينهم عن طريق الوسائط التعليمية ( إلكترونية أو مطبوعات )
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق